Description du DAR :
Le dispositif d’autorégulation (DAR) vise l’intégration des élèves ayant un TSA dans les classes ordinaires tout en adaptant l’environnement scolaire à leurs besoins. Il se base sur la psychologie de l’apprentissage et les neurosciences pour développer l’autonomie et l’engagement des élèves, tout en améliorant leurs compétences cognitives, sociales, et émotionnelles. Ce dispositif offre aussi un soutien aux professionnels de l’éducation, en les formant pour gérer la diversité en classe et implémenter des pratiques pédagogiques innovantes. Le DAR est situé au sein de l’école Jean Moulin à Bernay.
Public accompagné
Le dispositif est prioritairement destiné aux élèves de 6 à 12 ans ayant un TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme). Ces élèves, orientés suite à une évaluation spécialisée, peuvent présenter divers besoins et comportements, nécessitant une approche personnalisée au sein même de l’école.
